El Centro Infantil “Estrellitas de Niquitao” de la Fundación de Atención a la Niñez (FAN) como ambiente potenciador de los lenguajes expresivos de los niños y las niñas de 4 a 5 años

The purpose of this degree project was to present how the "Estrellitas de Niquitao" Children's Learning Center promotes the expressive languages of the children from 4 to 5 years old who attend there, through observation, identification and systematization of different aspects such as physical space, human relations and pedagogical strategies used by educational agents. The methodology used for the development of this research was of a qualitative nature, from a hermeneutic approach, since it allows to interpret reality at a specific time and under an exact event; In this sense, 4 techniques were used for the collection of information (interview, info-photography, and participant observation), which allowed explaining why the learning environment of the children's center is significant and favors the expression of boys and girls through different expressive languages. This is how in the course of this research it was possible to deepen into concepts such as Children's Center, development of children from 4 to 5 years old, learning environments and expressive languages, themes that support from the theoretical, analyzed and systematized in the conclusions and resultsEste trabajo de grado tuvo como finalidad develar cómo el ambiente de aprendizaje del Centro Infantil “Estrellitas de Niquitao” potencia los lenguajes expresivos de los niños y las niñas de 4 a 5 años que allí asisten, a través de la observación, la identificación y sistematización de diferentes aspectos como el espacio físico, las relaciones humanas y las estrategias pedagógicas utilizadas por las agentes educativas. La metodología utilizada para el desarrollo de esta investigación fue de carácter cualitativo, desde un enfoque hermenéutico, ya que este permite interpretar la realidad en un tiempo específico y bajo un suceso exacto; en este sentido se utilizaron 4 técnicas para la recolección de información (entrevista, fotografía info-fotografía y observación participante), las cuales permitieron explicar por qué el ambiente de aprendizaje del Centro Infantil es significativo y favorece la expresión de los niños y las niñas a través de diferentes lenguajes expresivos. Es así como en el transcurso de esta investigación se logró profundizar en conceptos como Centro Infantil, desarrollo de los niños y niñas de 4 a 5 años, ambientes de aprendizaje y lenguajes expresivos, temáticas que sustentan desde lo teórico, lo analizado y sistematizado en las conclusiones y resultado